省委二幼 [中二班]

在自由阅读中享受分享的快乐。每天提供固定的时间在区域活动时、饭后、离园前，不限定幼儿阅读的内容，让幼儿按自己的兴趣和意愿选择图书，并请幼儿将家里自己喜欢的图书带到班级和同伴一起阅读、交流与别的幼儿交换。幼儿完全自由阅读。幼儿在阅读中可自由交往，自我协调，教师不直接干涉。这样幼儿便可自我调节需求，保持愉快的情绪，增强口语表达能力，促使幼儿主动地参与阅读，调动了他们阅读的积极性。